Мастер-классы

Инструментарий ФОП ДО: организация исследований и проектирования

ФОП ДО: методы организации образовательной деятельности

Принципы здорового питания детей

Первая помощь: виды и особенности ее оказания детям

Организация дневного сна в детском саду (в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО, СанПиН)

ФГОС ДО. ФОП ДО: методы и приемы воспитания честности

ФАОП: область «Речевое развитие» -
вопросы и ответы

ФГОС ДО. ФОП ДО: значение волшебных сказок днем и вечером

Патриотическое воспитание
и гражданское становление личности
с позиций системного подхода

Логопедическая работа при дизартрии. Коррекция фонетико-фонематических и лексико-грамматических нарушений

Экспресс-методика обследования речи детей по коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Практикум по коррекции звукопроизношения у детей "Учим говорить правильно"

ФОП ДО: нравственное воспитание
в детском саду

ФОП ДО: понимание разнообразия детского творчества в разных видах деятельности

Реализация ФОП ДО: условия для обретения ребёнком первичного опыта деятельности и поступков в соответствии с традиционными ценностями российского общества

ФОП ДО. Беседы с родителями о главном: занятия, интересы, развитие дошкольника

Развитие общих движений у детей младенческого и раннего возраста в условиях дома ребенка

ФОП ДО. Беседы с родителями о главном: безусловное принятие ребенка, помощь навязанная и необходимая

Формирование культуры безопасности
в соответствии с ФОП ДО: дорожная азбука

ФОП ДО: выстраивание игрового пространства группы для формирования гражданственности и патриотизма у дошкольников

ФОП ДО: технология создания маршрутов выходного дня как средство привития ценностей "Жизнь" и "Познание" в дошкольном детстве

Основы налоговой грамотности для старшеклассников как пример практико-ориентированного подхода в образовании

ФОП ДО. Подготовка детей к обучению грамоте: техники, методы и приемы

Планирование работы с дошкольниками по ознакомлению с окружающим миром
в соответствии с ФОП ДО

Музейная педагогика для дошкольника в рамках воспитания патриота и гражданина: методы и приемы

ФОП ДО. Вариативная часть образовательной программы дошкольной организации

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, с 01.09.23г.: основные принципы

Художественно-эстетическое развитие: планирование в соответствии с ФОП ДО

Планирование туристической деятельности для воспитателей и инструкторов по физической культуре в соответствии с ФОП ДО

Рабочая программа воспитателя в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО для работы с детьми 4-5, 5-6, 6-7 лет

Рабочая программа воспитателя для детей 3-4 лет в соответствии с ФГОС ДО И ФОП ДО: направления и содержание

ФОП ДО. Рабочая программа воспитателя: региональный компонент

ФОП ДО. Рабочая программа воспитателя: формирование основ трудового воспитания

ФОП ДО. Рабочая программа воспитателя: формирование гражданственности и патриотизма у дошкольников

ФГОС ДО и ФОП ДО: планирование в рамках образовательной программы ДОО и Рабочей программы воспитания

ФОП ДО: подбор инструментария для реализации образовательных задач

Разработка образовательной программы дошкольного образования на основе ФОП ДО

ФГОС ДО, ФОП ДО: взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников в рамках образовательной программы ДОО

Рабочая программа воспитания в соответствии
с ФГОС ДО и ФОП ДО

Рабочая программа воспитателя в разновозрастной группе в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО: вариативность и методологический инструментарий

Рабочая программа инструктора по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО И ФОП ДО: технология создания

Рабочая программа музыкального руководителя в соответствии с ФГОС ДО И ФОП ДО: технология создания

Рабочая программа воспитателя детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО И ФОП ДО: направления и содержание

Задачи и содержание образовательной области ФОП ДО «Речевое развитие дошкольника»: инструментарий реализации рабочей программы воспитателя ДОО

Задачи и содержание образовательной области ФОП ДО «Познавательное развитие дошкольника»: инструментарий реализации рабочей программы воспитателя ДОО

Задачи и содержание образовательной области ФОП ДО "Социально-коммуникативное развитие дошкольника": инструментарий реализации рабочей программы
воспитателя ДОО

ФОП ДО: содержание и инструментарий формирования у дошкольника ценностей «Здоровье» и «Жизнь»

Обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации: содержание, методы и приемы формирования основ гражданской и культурной идентичности в соответствии с ФОП ДО

Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное направление развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО: организация развивающей предметно-пространственной среды в возрастных группах детского сада

Познавательное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО: приобщение детей к ценностям "Человек", "Семья", "Познание", "Родина" и "Природа"

Приобщение детей к ценностям "Родина", "Семья", "Добро", "Дружба", "Труд" и др.: содержание и приемы развития (в соответствии
с ФОП ДО, утвержденной пр. №1028 Мин.просвещения РФ от 25.11.2022 г.)

Методы и приемы построения ООП ДО
на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования
(Приказ Министерства просвещения РФ
от 25 ноября 2022 г. № 1028)

Сенсорное воспитание детей раннего возраста: методы и приемы

ФГОС ДО ранний возраст: Дидактическая кукла. Развивающие игры и упражнения
для малышей

ФГОС ДО ранний возраст: содержание образовательной работы

Принципы педагогики Ф. Фрёбеля: технология шести «даров»

Обучение дошкольников грамоте: педагогическая система Н. А. Зайцева

Использование мнемотехники в ДОО: практические упражнения для развития памяти, логики, мышления, кругозора дошкольника

Технология ТРИЗ в ДОО: практика реализации

Ресурсное состояние педагога: как поддержать себя и коллег в ситуации выгорания

Технология ситуативных разговоров в ДОО

Методика развития Монтессори: современная практика реализации в ДОО

Технологии в ДОО: педагогическая песочница в образовательном процессе дошкольной образовательной организации

ФГОС ДО: развитие у детей представлений о Родине, Отечестве и социокультурных ценностях нашего народа

ФГОС ДО: формирование у дошкольников элементарных навыков
и норм поведения в обществе

ФГОС ДО: приёмы эстетического воспитания дошкольников

ФГОС ДО: сказки как средство развития и образования детей

ФГОС ДО: особенности традиционных событий, праздников, мероприятий

ФГОС ДО: технология рассказывания
и разучивание стихов с дошкольниками

ФГОС ДО: формирование восприятия дошкольником литературного произведения
в единстве понимания содержания
и художественной формы

Методика написания конспекта занятия
в соответствии с ФГОС ДО

Современная практика дополнительного образования дошкольников в ДОО:
алгоритм реализации

Планирование в соответствии с ФГОС ДО: планирование воспитателей в группе на основе годового плана ДОО

ФГОС: создание условий для становления основ экологического сознания

Основа безопасности в ДОО:
организация прогулок

Воспитание дошкольника
в соответствии с ФГОС ДОО:
застенчивость и приемы работы с детьми

Эффективное планирование летнего оздоровительного периода воспитателями ДОО

Развитие Soft Skills у дошкольников и младших школьников

Критическое мышление:
предпосылки и приемы развития
в дошкольном возрасте и в начальной школе

ФГОС ДО: Формирование основ культурно-гигиенических навыков и трудовое воспитание дошкольников

Бережливое образование: от создания отраслевой бережливой среды к формированию бережливого мышления обучающихся

Проектирование образовательной работы
с «детьми нового времени»

Поддержка детской инициативы и самостоятельности: недирективный подход
в соответствии с ФГОС ДО

Познавательное развитие дошкольника
в соответствии с ФГОС ДО:
учим мыслить логически

Социально-коммуникативная область ФГОС ДО: тимбилдинг или развитие умения
работать в команде

Организация предметно-пространственной среды речевого развития детей
в соответствии с ФГОС ДО

Организация предметно-пространственной развивающей среды в группах ДОО
по музыкальному развитию ребенка

Формирование предметно-пространственной развивающей среды в группах ДОО
по физическому развитию ребенка

Конструирование из различных материалов - средство формирования инженерного мышления в соответствии с ФГОС ДО

Художественно-эстетическое направление ФГОС ДО: моделирование театрализованной деятельности детей

ФГОС ДО: организация образовательного процесса в разновозрастных группах

ФГОС: методы воспитания
и общения с ребенком

ФГОС ДО социально-коммуникативное направление: развитие эмоционального
и социального интеллекта

Организация праздников
в соответствии с ФГОС ДО: правила и ценности

ФГОС ДО: культурные практики
в образовательной среде ДОО

ФГОС ДО: Изобразительная деятельность
в группах раннего и младшего возраста

Средства реализации программы воспитания: народное искусство, становление художественного вкуса, патриотизм

Организация здоровьесбережения в образовательных организациях:
технологии и методы

Педагогическая этика в социальных сетях. Организация общения
с детьми и родителями в чатах

Ранняя профориентация в дошкольном образовании: педагогические технологии ознакомления детей с миром профессий

Профессиональный стандарт педагога ДОО
(2021 года): осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования

ФГОС ДО: подготовка родителей дошкольников к школе

ФГОС ДОО: летняя деятельность в практике работы детского сада и семьи

Рабочая программа воспитания в ДОО: требования ФЗ и практика реализации

Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников в соответствии с ФГОС ДО: непрерывное планирование образовательного процесса

Организация прогулок в ДОО в соответствии с ФГОС ДО: методика и практика

Систематическое наблюдение — важный инструмент для учета потребностей, интересов и процесса обучения детей

Организация и проведение НОД в ДОО в соответствии с ФГОС

Формирование коммуникации в системе "Взрослый - ребенок" в соответствии с ФГОС ДО: методы, способы, приемы

Программа воспитания в соответствии с ФЗ № 304 от 31.07.2020: варианты проектирования

Развитие интеллектуальных способностей детей в цифровой образовательной среде: методы и приемы образования

Планирование деятельности музыкального руководителя, воспитателя: сопровождение дошкольников в мир культуры

Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ОО: теория и практика реализации

Новые технологии в соответствии ФГОС ДО: образовательное событие, вечерний и утренний круг, развивающий диалог

Формирование предпосылок финансовой грамотности у дошкольников: создание и реализация программы

Педагогическая диагностика. Как ее проводить?

Аттестация педагогических работников, оформление портфолио: процедура, требования

Методы воспитания, развития и образования детей раннего возраста
в соответствии с ФГОС ДО

Организация образовательного процесса в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции

Технология построения индивидуального образовательного маршрута дошкольника в соответствии с ФГОС ДО

Организация сюжетно-ролевой игры дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Методика становления познавательно-исследовательской деятельности в ДОО

Предметно-пространственная среда группового помещения – неотъемлемая часть целостной образовательной среды

Методика проведения занятий с детьми: от создания конспекта до практической реализации

Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС

ФГОС ДО. Разработка рабочей программы