Дидактические игры розница

Цель: закрепить представления дошкольников о слоговом составе слова Задачи: - Развитие о слоге как минимальной единице речи; - Развитие зрительного восприятия, а также мелкой моторики рук; - Формирование любознательности, познавательной активности. Материал: 6 карточек формата А4. Ход игры: Педагог рассказывает детям, что такое слог, что слова состоят из слогов, на которые соответственно их можно разделить. Даем детям образец деления слов на разные слоги и объясняем, что слова могут состоять из одного, двух, трёх и более слогов. Включаем в работу правило: «Сколько в слове гласных – столько и слогов», на которое опираемся при дальнейшем делении слов. Перед ребенком карточка с изображением домика, воспитатель дает ему предметную картинку, просит поместить ее на крышу домика, затем назвать слово, определить гласные звуки, определить количество слогов.