Дидактические игры розница

Дидактическая игра представляет собой многослойное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.

Цель: первым добраться до финиша, соблюдая правила игры.

Задачи:

- Закрепление знаний порядкового и обратного счета;

- Развитие зрительного восприятия, а также мелкой моторики рук;

- Формирование любознательности, познавательной активности.

Материал: игровое поле, фишки-герои (например, маленькая игрушка или пуговичка), кубик с точками от 1 до 6.

Ход игры: игроки ставят фишки на старт. Очерёдность фишек игроки обговаривают заранее. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперёд ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков, или останавливаться на них. Если фишка останавливается на красном или зелёном кружочке, то ход переносится по стрелке на несколько шагов назад или вперёд. Побеждает игрок, который первый доберётся до финиша.